北京教育学院石景山分院

01站：心理健康教育研究中心

活动内容

✦“心理问题协同干预”主题

　　心理教师区级实训

✦主题：“医教融合 护航成长”

✦时间：2025年3月11日

✦地点：北京教育学院石景山分院

　　　　心理健康教育研究中心

为深化医教协同，促进心理问题协同干预，提升全区中小学心理教师及辅导站成员专业素养，3月11日，我院精神卫生科主任冯坤受北京教育学院石景山分院心理健康教育研究中心邀请，开展2025年全区心理教师实训。培训主题为“医教融合 护航成长”。

冯坤以《青少年抑郁障碍的系统治疗》为题，从青少年身心发展特点、儿童青少年抑郁临床现状、中西医结合治疗等方面细致讲解，帮助一线中小学心理教师深入了解抑郁障碍的预防和干预。此间，冯坤对老师们的困惑进行逐一解答，指导老师们做好学生心理健康评估。      

此次实训促进了教育、医疗领域心理健康工作者的深度对话，强化了心理教师的专业胜任力，搭建起了中小学心理健康教育与心理健康医疗服务之间的桥梁，为“医教协同”提升中小学生心理健康服务质量奠定了基础。

石景山区第三十八届小学

02站：初任班主任启航班

活动内容

✦“儿童青少年心理健康和学校支持”

　　专题培训

✦时间：2025年4月17日

✦地点：石景山教育分院

4月17日下午，石景山区第三十八届小学初任班主任启航班在石景山教育分院开展了“儿童青少年心理健康和学校支持”的专题培训。本次活动特邀我院精神卫生科主任冯坤主讲，分院德育研究中心韩磊老师主持，30名初任班主任参加。

冯坤深入解读了青少年成长中面临的心理及行为问题。她强调，班主任在日常工作中，要如同敏锐的观察者，善于捕捉学生的情绪变化，培养学生的积极心态。在社交技能方面，班主任要像一位耐心的导师，引导学生学会与人友好相处，帮助他们建立和谐的人际关系。同时，要关注学生的抗挫能力，让学生在面对困难时，能够像坚韧的小树一样，屹立不倒。

冯坤着重强调了校、医、家联动的重要性。她认为，学校如同青少年成长的花园，班主任是辛勤的园丁，家庭是滋养花朵的土壤，而医院则是保障花朵健康的专业护理站。只有这三方紧密合作，形成坚固的联盟，才能为青少年的心理健康构建起一道牢不可破的防线。

本次培训，不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的唤醒。在青少年心理健康教育日益重视的今天，就像一场及时雨，为初任班主任们提供了宝贵的经验和实用方法。参训学员纷纷表示，在今后的工作中，他们将更加重视学生的心理健康，通过校、医、家协同发力，为青少年的心理健康保驾护航。

冯坤主任倡导，用成长性评价代替分数标尺，赞美努力而非天赋，让持续精进成为目标。学生或许不是世俗定义的"最优解"，却是独一无二的完整生命。当评价回归成长本质，教室将化作自由生长的沃土。

——学员：徐梦琪

此次培训让我深刻体会到，班主任应重视学生的心理健康与个性化发展，珍视每位学生的独特性，激发其潜能，护航学生全面健康成长。 

——学员：宋佳俐